Kurzbeschreibung: Medien sind heutzutage Teil der Lebenswelt der Schüler und damit ein bedeutendes Thema in Bildungskontexten. Neben dem Einsatz von digitalen Medien soll auch das Lernen über digitale Medien ein Ziel sein. Das Studienprojekt beschäftigt sich mit der Fragestellung: „Wie ist bei Schüler*innen der Sekundarstufe I die Akzeptanz von Erklärvideos im Englischunterricht zum Zweck der
Rezeptionsästhetische Bibeldidaktik im Religionsunterricht – Chancen und Schwierigkeiten der Ermöglichungsdidaktik am Textbeispiel der Opferung Isaaks (Gen 22,1-19) Kurzbeschreibung: Das Studienprojekt thematisiert in groben Zügen das Biblische Lernen im Religionsunterricht unter den Fragestellungen: Warum ist es so wichtig sich mit der Bibel zu beschäftigen? Welche Kompetenzen sind im Umgang mit biblischen Texten eigentlich gefordert? Kernelement des
Kurzbeschreibung: Eine Untersuchung der Bedeutung von humorvollen Aussagen für das professionelle Lehrerhandeln im Pädagogikunterricht. Trotz der vielen Klischees von humorlosen und ernsten Lehrkräften ist es möglich, dass man neben Sigmund sehr viel Freud’ im Pädagogikunterricht haben kann! Im folgenden Video werden die Licht- und Schattenseiten von Humoranwendung im Unterricht aufgezeigt und anhand von drei beobachteten